生涯教育内涵发展项目德育导师制活动工作总结.pdfVIP

生涯教育内涵发展项目 ——德育导师制工作总结 一、内涵项目的提出 1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）》中的“第五章 高中教育 阶段”提出：“把教育摆在优先发展的战略地位 , 教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的 一项重大方针 , 把育人为本作为教育工作的根本要求。《市教育局关于印发武汉市“十二五” 中小学有效德育建设工程方案的通知》 中确立了构建有效德育 “五大体系”目标 “六大育人 项目”，建立有效德育长效工作机制，关心每一名学生的身心健康成长，强化班级德育管理， 凝聚班级德育合力，注重班级德育本色，回归德育本真，切实增强班级特色育人的系统性、科 学性、针对性和实效性。 2 ．汉阳三中是一所从农村普通高中向现代化迈进的示范高中 , 是一所住校生占 95%左右寄宿 制学校 , 学生生源不佳，学困生多，借读生多，进城务工农民工子女多，留守子女多，还有中学 生受青春期困惑和心理因素的干扰较大等因素，出现的“