人教部编版二年级下册语文《彩色的梦》 第2课时课件.pptVIP

* * 8 彩色的梦 活动一：品味彩色的梦。 活动任务：探究“彩色的梦表达了作者怎样的思想感情？” 活动流程：1．自主学习：小组内轮读课文，思考问题，指导品读相关内容。 2．小组讨论：小组内讨论交流。 3．展示分享：一个小组展示其余小祖补充追问质疑。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 活动二：头脑风暴。 活动任务：头脑风暴“读了诗歌你有什么感受或思考？” 活动流程： 1．头脑风暴式独立发言。 2．教师小结。 时间：5分钟。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。 果园里，果子都熟了。 我来写一写 在热闹的果园里， 饱满的葡萄，紫了； 娇羞的殷桃，红了； 满树的橙子，黄了； 黄 得 发 亮！ 同学们，你们也来试试吧。 认读生字、词 彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵 cǎi mèng sēn lā jiē