甜甜的泥土教学设计与反思.pdfVIP

基本信息 课题 苏教版八年级上册第三单元第十二课《甜甜的泥土》 作者及工作单位 教材分析 本节课是第三单元的第二课，是一篇自读课。第三单元的单元主题是体会父母兄弟的挚爱真情，培养学生 爱我亲人， 爱我生活， 爱我社会的情感。 学完十一课 《背影》，学生体会到了朱自清与父亲的浓浓的父子之情。 通过学习本课，体会母子深情，体会人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。在学习中， 不断丰富学生的情感世界，培养他们健康美好的伦理亲情。此文从体裁上属于小说，从章节内容安排上又属于 自读课，所以，我打算通过学生自读，小组合作探究，师生合作探究的课堂形式完成本课的教学，这样，即对 前一单元学过的的小说这种体裁有进一步的认识和了解，又培养了学生的自学能力。 学情分析 1. 大部分学生学习语文以被动接受为主， 老师讲什么， 他们接受什么， 缺乏自己对文本的独立思考与认知。 分析问题止于表面现象，不擅深入挖掘。 2. 学生课文的结尾“他，又笑了；那泥土，甜丝丝的。”的内涵不理解或理解不透。教师要领学生对结尾