- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
脊髓反射的基本特征
[实验原理]
反射是指在中枢神经系统的参与下 ,机体对刺激所产生的适应
性反应的过程。较复杂的反射需要由中枢神经系统较高级的部位整
合才能完成 ,较简单的反射只需通过中枢神经系统较低级的部位就
能完成。将动物的高位中枢切除 ,仅保留脊髓的动物称为脊动物。
此时动物产生的各种反射活动为单纯的脊髓反射。
[实验步骤]
1. 制备脊蛙
取一只蛙 ,用剪刀由两侧口裂
剪去上方头颅,制成脊蛙 ,并
将其悬挂在铁架台横柱上。
2. 搔扒反射
将浸有1%硫酸溶液的小滤
纸片贴在脊蛙的下腹部 ,可见
四肢向此处搔扒;这个现象叫
做搔扒反射。
之后将脊蛙浸入盛有清水的
大烧杯中 ,洗掉硫酸滤纸片。
3. 反射时的测定
反射时是指从感受器接受刺激到效应器发生反应所经历的
时间。
在小烧杯内盛适量的1%硫酸溶液 ,将脊蛙一侧后肢的一
个脚趾浸入硫酸溶液中 ,同时按动秒表开始记录时间 ,当屈
肌反射一出现立刻停止记时 ,并立即将该足趾浸入盛有清水
的大烧杯中洗数次 ,然后用纱布揩干。
重复三次 ,取平均值。
4. 反射阈刺激的测定
用单个电脉冲刺激脊蛙
一侧后足背皮肤 ,由大到
小调节刺激强度 ,测定引
起屈肌反射的阈刺激。
5. 反射的扩散和持续时间(后放 )
将一个电极放在脊蛙的足面皮肤上 ,先给予弱的连续阈
上刺激观察发生的反应 ,然后依次增加刺激强度 ,观察每
次增加刺激强度所引起的反应范围是否扩大 ,同时观察反
应持续时间有何变化。
比较弱刺激和强刺激的结果有何不同。
注意事项
用清水清洗脊蛙时注意液面不要没过头部切口。
频繁刺激容易导致标本疲劳,进而影响实验效果。应注
意刺激的时间间隔 ,使标本兴奋性得到适当恢复。
脊髓反射的基本特征
您可能关注的文档
- 2.7前肢肌肉动物解剖学.pdf
- 2.8后肢肌肉动物解剖学.pdf
- 2非等位基因间的相互作用.pdf
- 2重复及其遗传学效应.pdf
- 3.1 红细胞比容的测定.pdf
- 3.2 血红蛋白的测定.pdf
- 3.3 红细胞沉降率的测定.pdf
- 3.4 红细胞脆性的测定.pdf
- 3.6 凝血时间测定与影响血液凝固时间的因素.pdf
- 3倒位及其遗传学效应.pdf
- 第12课 大一统王朝的巩固 课件(20张ppt).pptx
- 第17课 君主立宪制的英国 课件.pptx
- 第6课 戊戌变法 课件(22张ppt).pptx
- 第三章 物态变化 第2节_熔化和凝固_课件 (共46张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 第三章 物态变化 第5节_跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题_课件 (共28张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 2025年山东省中考英语一轮复习外研版九年级上册.教材核心考点精讲精练(61页,含答案).docx
- 2025年山东省中考英语一轮复习(鲁教版)教材核心讲练六年级上册(24页,含答案).docx
- 第12课近代战争与西方文化的扩张 课件(共48张ppt)1.pptx
- 第11课 西汉建立和“文景之治” 课件(共17张ppt)1.pptx
- 唱歌 跳绳课件(共15张ppt内嵌音频)人音版(简谱)(2024)音乐一年级上册第三单元 快乐的一天1.pptx
最近下载
- 2024年政务服务行政办事员职业技能考试题库及答案3.docx
- 2024年政务服务行政办事员职业技能考试题库及答案2.docx
- 2024年政务服务行政办事员职业技能提升题库及答案1.docx
- 小学五年级上册数学期末考试试卷含答案【能力提升】.docx
- 天文知识科普文档.doc VIP
- 相许-卿卿日常配乐-五线谱+简谱.pdf
- 2022江西抚州市政务服务大厅面向社会公开招聘2名行政办事员【共500题附答案解析】模拟检测试卷0.docx
- 2024年政务服务行政办事员职业技能考试题库及答案5.docx
- 中医执业医师资格考试时间2023年.pdf
- 浙教版信息科技五年级上册 第三单元 用算法解决问题 大单元整体教学设计.docx
文档评论(0)