班级文化建设活动方案.docxVIP

班级文化建设活动实施方案 一、指导思想 班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建 设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一 种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级 同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自 觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文 化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心健 康发展具有极其重要的作用。为此，本学期将继续加强班级 文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华 学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤 奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题 齐炫我精彩，共建班文化 三、总体目标 1、纪律严明，和谐友爱，奋发向上，特色鲜明； 2、以寄宿制的特点为背景，让班级充满活力，让班级 成为每一个学生温馨的家，以展示我校学生和谐发展培育的 成果； 3、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功 能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身 心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级 文化内涵，使班级充满活力。 四、班级文化建设要求 1 、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化 建设的具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建 设，以体现专业特点、年级和班级特色的有机结合。 2、 各班级由班主任负责，组织该班科任教师和学生落 实该班班级文化建设的具体工作。 3、 以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还 给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。提倡赋予班 级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭 氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、 自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、 积极地参与班级文化建设的活动中来。 、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可 操作的班级公约，室内布置力求简洁美观， 力求育人的目的 、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化， 培养品学兼优、学有所长的学生群体。 五、班级文化建设具体措施 （一）班级布置 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。 做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 1、门口班级展示牌所需内容（以 14幼1为例）： 班名：14幼师1班脉动班 班级简介：55位精兵强将，不鸣则已，一鸣惊人！永不后退 的我们，既然选择的远方，便只顾风雨兼程。 班级目标： 拼两载春秋，搏一生无悔 班级格言 ：拼搏造就成功，态度决定命运，汗水浇灌希望， 幼 1 辉煌。 班主任寄语： 勇往直前，智慧在胸，迎难而上。 2、教室右前上方有《感恩》《现代生活十则》，黑板左方 有张贴栏，后门墙壁有荣誉栏，此项学校提供； 3、 班级内的励志标语可以充分体现班级特色，可以征集班 级同学提出的励志语。 以上每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置， 布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求 生动活泼、符合班级学生的特点。 （二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、 桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。 （三）班级制度化建设。建立班风、班训、班级公约，以此 约束学生的言行。 认真学习 《学生考评管理办法》 的基础上， 结合班级实际（就餐、就寝、礼仪、学习存在的问题等）召 集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制 定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、 集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 （四）班级活动文化。 活动是实现教育的有效的形式和途径， 班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸 引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学 校要求认真组织，开展班会、综合实践活动等教育活动，做 到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展， 学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活 动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多 样，有健康的审美情趣。积极参加各种社会实践，以“岗位 育人”的理念服务他人。 六、班级文化建设的创建主题（供参考） 自我管理特色 创建学生自主、自治特色班。 和谐家庭特色 创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事 活动。 卫生免检特色 创建清洁卫生示范班。 常规管理特色 创建常规管理示范班。 自主学习特色 创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。 文明礼仪特色 创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动。 心理科学特色 创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。 文学特色 创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章 活动。举办文章诗歌展览。 艺术特色 创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺 术特长展示。 科学兴趣特色 创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展 示活动。