直角三角形全等的判定.docx

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2021-03-27 发布于天津
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班别直角三角形全等的判定学习任务理解并掌握直角三角形全等的条件运用定理来解决实际问题经历操作猜想交流证明的活动探索及验证提高学生发现问题和分析问题的能力进一步体会定理灵活运用直角三角形全等条件解决实际问题养成严谨的科学态度不懈的探究精神和良好的说理方法知识清单重点掌握判定直角三角形全等的条件运用直角三角形全等的条件来解决实际问题难点探索及验证灵活运用直角三角形全等条件解决实际问题三课程指引课前训练判定两个三角形全等方法如图中直角边斜边女口图于于填全等或不全等若贝厶与填全等或不全等根据用简写法填全

班别 § 122直角三角形全等的判定、学习任务： 1、理解并掌握直角三角形全等的条件，运用“ HL”定理来解决实际问题; 2、经历操作、猜想、交流、证明的活动，探索及验证“ HL,提高学生发现问题和分析问题的能力。 3、进一步体会“ HL定理，灵活运用直角三角形全等条件解决实际问题，养成严谨的科学态度，不懈的探究精神和良好的说理方法。、知识清单: 重点：掌握判定直角三角形全等的条件，运用直角三角形全等的条件来解决实际问题。难点：探索及验证“ HL”，灵活运用直角三角形全等条件解决实际问题。三、课程指引: 【课前训练】 1、判定两个三角形全等方法: 2、如图1，Rt △ ABC