综合实践活动《校园浪费现象大调查》优秀教学设计.pdfVIP

综合实践活动《校园浪费现象大调查》优秀教学设计 教学目标 1、观察校园浪费资源现象，能对自己浪费行为进行反思。 2 、知道资源是有限的，通过讨论提出简单的建议或措施。 3 、知道节约是一种美德，唤起节约意识，逐步养成勤俭节约的 习惯。 课题与学情的分析 近年来随着人们生活水平的不断提高， 校园中的浪费现象越来 越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非 常不利于学生的身心健康发展。 学生通过本课题进行调查与研究， 唤 起节约意识，逐步养成勤俭节约的好习惯。本课题分为四个阶段：第 一阶段是进行校园浪费行为大搜查；第二阶段是现象交流与制定措 施；第三阶段是对措施的落实与监督。 第四阶段为总结及成果汇报 （可 用报告或者 PPT 形式）。 初一的学生已经经历了一些观察活动、采访活动，具有了一定 探究学习的能力， 另外对生活中的一些现象开始关注， 积累的