部编人教版一年级上册道德与法治全册教案（表格版）.docxVIP

部编人教版一年级上册道德与法治全册教案 集体备课教案 年级 一年级 学科 道德与法治 单元 第一单元 我是小学生啦 主备 备课 成员 集备时间 单元教学 目标 从儿童实现学生身份认同 建立新同侪社交群体 了解和熟悉新生活与自己有密切关系的成人群体 认识与熟悉自己的求学之路 单元教学重点 让学生融入校园生活，懂得珍惜学习用品，能与人交流，注意安全，学会保护自已。 单元教学难点 引导学生形成对新环境的认同感与喜悦感，获得积极愉快的心理情绪。 单元课时安排 8课时 教学 准备 多媒体课件 集体备课教案 年级 一年级 学科 道德与法治 章节 （单元） 第一单元 我是小学生啦 课时 2 教学课题 1、开开心心上学去 教学 目标 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、理解学生身份，以积极的心态面对学校生活，客服不良情绪。 教学重难点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备 多媒体课件 教 学 程 序 具体过程 修改补充 　 第一课时 教学过程： 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板书：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、不肯上学的小女孩，猜一猜她在害怕什么？ 4、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 第二课时 教学过程： 一、新书会认、会摆 1、让学生说一说来到小学的新发现，引导“新书”话题，请学生拿出开学第一天领到的新书。 2、同桌互相帮助，试认一认每一本新书的姓名。 3、四人一组比一比，看谁能把新书摆放整齐。 4、总结“认书”“摆书”的整体情况，介绍书本的用途与知识的有趣之处。 二、书包会理、会背 1、除了课桌，新书还有另一个移动的“家”，互相介绍书包，说他的来历和故事。 2、请一名学生向全班同学介绍每个袋的功能。 3、边念儿歌，边把新书住进移动的“新家”。 三、部结全文。小朋友长大了是一名小学生了，老师为你们感到骄傲和自豪，最后预祝同学们在小学生活中互相关心，互相帮助，健康成长。 教后 反思 集体备课教案 年级 一年级 学科 道德与法治 章节 （单元） 第一单元 拉拉手交朋友 课时 2 教学课题 2、拉拉手、交朋友 教学 目标 1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2、　了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、　通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 教学重难点 培养学生乐于和同学，老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 教学准备 课件 教 学 程 序 具体过程 修改补充 第一课时 活动（一）——认识老师和同学?1、老师作自我介绍，与同学交朋友?小朋友，欢迎你们来到银城小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）?2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物?在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！?（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）?康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！?乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！?爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！?创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！?同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。?3、同桌同学相互认识???? 小朋友们你们已经认识了周老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？?（启发引导学生用