幼儿园大班健康《保护牙齿》（优秀课件）.pptVIP

? ? ? ? 活动准备 ： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 1 、教师手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜 吐出水，做漱口动作。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现 象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们 想一想，小熊为什么会牙疼？ ? 2 、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形 特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么 样呢？” ? 3 、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应 该怎样保护牙齿呢？ ? 4 、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁 ，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看， 摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” ? 5 、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。 ? 6 、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 龋 齿 影响美观 牙齿肿痛 牙 齿 的 细 菌 吃 进 肚 里 拔 牙 活动目标： 1 、了解牙齿的重要性。 2 、通过活动使幼儿了解蛀牙形成 的原因。 3 、了解换牙的常识，学会保护恒 牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 兄弟生来白，队伍排两排。 嚼饭又切菜，活儿干得快。 你若猜不出，张口它就来。 牙 齿 保护牙齿 牙齿有什么作用？ 人的一生有 2 副牙齿 : 乳牙和恒 牙。 小朋友出生之后 长出来的牙是乳牙， 当你的乳牙掉了又 长出来的新牙