新教材中的绘本设计与教学建议（优秀课件）.pptVIP

四、用好教材绘本的关键技巧 在使用和利用教材绘本的过程中， 我们需要注意，留给学生足够的时间与 空间，让孩子与绘本图文进行心灵的沟 通，抒发心声。 五、绘本使用的基本模式 1. 贯穿线索型。 创设绘本情境 —— 代入角色 —— 换位体验 —— 激发道德情感 —— 引领自主学习 五、绘本使用的基本模式 2. 延伸拓展型 ◆对正文的补充和拓展 ◆对课外延伸活动的引领 绘本创设情境 —— 绘本示范 —— 链接生活 —— 延伸拓展 五、绘本使用的基本模式 3. 作为独立环节 ◆激趣导入环节 绘本激趣 —— 唤起体验 —— 引入话题 —— 激发探究 ◆深化体验环节 ◆总结提升环节 品德课堂中的绘本应用才刚刚起步，但已 然在孩子们心中播下了这粒幸福的种子。我 们可以看到这群孩子身上所散发出来的迷人 魅力。我们也相信，通过我们不断地探索与 实践，绘本在品德课堂中的应用一定会迎来 更美好的春天。 南京市上元小学 方峥嵘 2016.7.27 杭州 二上： 9. 大家排排队 绘本不仅展示着学习话题发生的情 境，也呈现了德育主题的人文内涵。 二上： 9. 大家排排队 一下： 8. 大自然，谢谢您 二上： 2. 周末巧安排 一上： 7