二年级数学上册三疑三探教案.pdf

第一单元教材分析 通过一年级学习的“比长短” ，学生已经对长、短的概念有了 初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上， 教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念，并初步认识线段。 教学目标： 1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位 的作用。 2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立 1 厘 米、 1 米的长度观念，知道 1 米 =100 厘米。 3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） 。 4 、在建立长度观念的基础上， 培养学生估量物体长度的意识。 5、使学生初步认识线段， 学习用刻度尺量和画线段的长度 ( 限 整厘米 ) 。 教学重点： 初步建立长度