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2015山东教师资格《小学教 育学》复习备考资料 绪论 1、 教育学的定义：教育 学是研究教育活动、揭示教育 规律的科学。 2、 捷克教育学家夸美纽 斯在1632年写成的《大教学 论》被认为是最早的具有比较 完整体系的教育学著作。 3、 赫尔巴特于1860年发 表了著作《普通教育学》。该 书被认为是第一部现代意义 上的教育学著作。 4、 传统的教育的教学模 式：以班级授课制 为基础，在 教师的主导下系统地传授知 识，即是以教师、书本和课堂 为中心的“三中心”的教学模 式。 现代教育教学模式：强调 “教育即生活” “社会即学校” “从做中学”等教育和教学原 则，提出了以儿童为中心的 “活动教学”，形成了 “现代 教育”思想和教学模式。 5、 教育学的作用：①使 师范生掌握教育基本理念，指 导教育实践。 使师范生树立 正确的教育观，提高鉴别能 力。 使师范生巩固 专业思想，献身教育事业。 第一章 1、 教育发展的五个阶段： ㈠原始社会教育 ㈡奴 隶社会的教育㈢封建社会的 教育㈣资本主义教育㈤社会 主义教育 2、 教育现代化的指导方 针： 贯彻“三个面向” ② 实施“科教兴国” ③推进素 质教育 3、 教育的概念：教育有 广义和狭义之分。从广义而 言，凡属教育者对受教育者所 施加的影响，都是教育，包括 家庭教育、社会教育和学校教 育几个方面的影响。从狭义而 言，专指学校教育。教育学对 教