交互式媒体设计2.3.1自然观察法七大定律（神奇数字7±2法则）.ppt

PPT模板下载：/moban/ 交换式媒体设计 第二章：神奇数字 7±2 法则 神奇数字 7±2 法则 很早以前人们就注意到了类似现象。1871年英国经济学家和逻辑学家威廉.杰沃斯说，往盆子里掷豆子时候，如果掷上3-4个。他从来没错过；如果是5个，就可能出错；如果是10个，判断的准确率为一半；如果豆子数达到15个以上，几乎每次都出错。如果有兴趣可以找人做一个简单实验：一个人读数字（从3个到4个...一直增加到15个）另一个人努力记住所听到数字，听完后按听到的顺序将数字写出来，看看最多能正确记住几个数字。注意：读音不要变调，前后一致，读两个数字时间间隔不要超过1秒。假如你的记忆力像一般人那样，你可能回忆出7个数字或字母，至少回忆5个，最多回忆9个，即7+/-2个。 神奇数字 7±2 法则 这个有趣的现象就是7+/-2效应。这个规律最早是在19世纪中叶，由爱尔兰哲学家汉米尔顿观察到的。将一把弹子撒在地板上，们很难一下子看到7个弹子。1887年，雅各布斯发现，对于无序数字，回忆出的数字最大数量约为7个。而发现遗忘曲线的艾宾浩斯说，人在阅读一次后，可记住约7个字母、音节、字词等。20世纪50年代开始心理学家进行大量实验，所得结果都是7.1956年美国心理学家米勒教授论文阐述了这一理论现象：短时记忆的容量为7+/-2 ，即一般为7 ，并在5-9之间波动。这就是神奇的7+/-2效应。 神奇数字 7±2 法则 但是，在生活学习中是熟悉的字词或数字，短时记忆容纳的就不是7个。如c-o-o-p-e-r-a-t-i-o-n ,这个字母是11个，学过英文的，知道意思是“合作”意思，并能很好的回忆出来。这是不是违背短时记忆的“7+/-2”效应？不是，这恰恰是他的另一个神奇的现象。因为短期记忆的信息单位“组块”本身具有神奇弹性。一个字母是一个组块，一个有多个字母组成的字词也是组块。甚至可以通过一些方法把小一些的单位联合成熟悉的、较大的单位，而且对知识的熟练程度也会产生他的影响。例如“认知心理学”对于不懂心理学来说5块，对于稍懂得心里的是2块（认知，心理），对于心理专业的就是一块。因此无论组快是什么，短时记忆的容量是7+/-2各组块。这样像遗忘曲线一样给我们的学习带来极大的帮助，意义深远。 神奇数字 7±2 法则 【反思】短时的记忆容量是有限的，不要在幻想一口气吃胖子，一下子成天才。但是，组块为我们提供了一种超越短时记忆容量限制的方法，它就好比计算机的芯片是提高记忆力的最神秘高效的手段，让学生们过目不忘。希望学生、家长还是教师在学习和指导学习中考虑到“7+/-2”法则的神奇特点合理安排学习任务，整合好大脑记忆系统的组块结构，否则，就会出现认知超载。现在很多学生记忆力不好，学习任务完不成，应试效果低下等大多都是这种原因。 谢谢您的耐心学习！