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小学提高教学质量具体措施 小学提高教学质量的具体措施 教学质量是教育发展的生命线，也是建设优秀小学校园必须抓紧抓好的重点工作，切实提高教学质量，用一流的教学质量来保证教育理念的实现是当前我校教学工作的重中之重，必须尽全力抓紧抓好。 一、随着教育形式的发展，本学年我校面临两大攻坚任务 1、六年级毕业班教学质量的提高 六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。 2、各年级教育质量的和谐发展 教学质量的提高不光依托六年级毕业班，只有每一位教师都树立教学质量提高的大局意识，才能确保教学质量提高的有序链接和整体推进，这是提高教学质量的长期目标，也是提高教学质量的必然要求。 二、我校提高教学质量的具体措施 （一）统一思想，增强自信心 众所周知，教学质量是整个教育的生命线，任何一所学校、任何一名教育工作者都不能忽视这个重点。失去了教学质量，学校的一切都是空谈。抓教育教学质量的提高，是我们的天职。一 个教师不专心教育教学，不追求教学质量，就是这个教师最大的失职。因此，我们通过每周的例会、业务会，总结会等多种形式把提高教学质量深入人心，推动全体教师做到人人抓质量，人人想抓质量和人人都在抓质量的良好氛围。 （二）加强平时工作的检查督促和教学工作的正常开展 1、加强教案、业务笔记、每周反思教学的检查。我们规定每周星期一第一节课时间检查本周的教案和上周的教学反思及业务学习情况，督促教师在平时的教学工作中能及时的备好课，做到有的放矢，激励教师在工作中成长，在反思中成长，在学习中成长。 2、重视教师平时教学行为的检查 为了很好的落实我校的《平时工作考核细则》和年终的绩效考核，做到考核有理有据，我们重视抓好教师的平时工作检查，对每天的候课、上课、多媒体的应用、学困生的辅导等进行检查，这既是学校工作正常开展得需要，也是教学质量提高的需要，更是平时考核打分的需要。 3、重视听课的落实检查。 我校积极落实听课制度，采取推门听课与常规听课相结合，给教师给机会，搭平台，促进教师课堂教学的优化。也督促教师上好课，上精品课，把“向课堂40分钟要质量”落到实处。 我们也要求教师每人每周互相听课不少于一节，课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高，教导处每周一检查教师的听课情况。并在例会上对上周的听课情况做一通报 4、正常开展各种教学活动是教育教学质量提高的动力 我们每周按照学校的工作计划和教学工作计划努力开好相关的教学活动，落实“三课”：即我校的“磨课”活动，示范课活动、优质课活动，加强经验交流，促进教师与教师之间的交流，提升教师的业务水平，激活教师的内在潜力，有效提高教学质量。 5、重视学科比赛，促进学生的和谐发展。 课堂是教学的主阵地，而学科比赛更是教学的润滑剂、添加剂。对于学期初计划安排的各种比赛，我们都有教导处牵头，专人负责落实，目的既检测学科教学的成果，又活跃学生的学习气氛，增强学生学习的兴趣，营造良好的学习氛围，实现有效性教学的目的。 （三）进一步加强对薄弱学科的跟踪督查工作 学期一开始我们就召集薄弱学科老师会议，认真分析班级情况，制定切实可行的措施，学校领导多听薄弱学科任课老师的随堂课，教研课，多了解他们的备课情况，多查阅学生作业、考试及教师的批改，多让他们做阶段性的小结，并进行定时不定时地抽测。随时了解学科的平时成绩，帮助他们找差距，求进步。以此推动教学质量的提高。 (四)加强过程的监督管理，依靠制度约束、激励教师的行为