五年一期科技活动(全册)教学案[完整版].pdfVIP

范文范例参考 1. “小 喷 泉” 主备人 活动时间 第一周 累计课时 第 1 节 活动内容 会制作简易的小喷泉。 1．乐于参与探究，敢于表达自己的想法。 2．通过操作感知吹的气越多，喷泉喷得越高；吹的气越 活动目标 少，喷泉喷得越低。 3．在实验中体验发现成功的快乐。 活动重点 乐于参与探究，敢于表达自己的想法。 活动难点 小喷泉形成的原理。 广口瓶 2 个、橡皮泥若干、吸管 2 根、适量的水、锥子 1 活动准备 个等。 教 学 过 程 活动环节及活动预设 个性化批注 一、谈话导入：你们看见过喷泉吗？当我们在公共广 场欣赏喷泉的时候，你想过什么？你是否想过你也可以制 作一个喷泉。 二、独立阅读“ 做一做”，了解“小喷泉”的制作方 法。 （一）师生共同设计制作步骤： 1．准备有盖广口瓶 2 个，细长塑料管 2 根。 2．在一个盖上钻 2 个孔，大小正好能插入塑料管。 完美 Word 格式整理版 范文范例参考 3．将管插入孔中，一根（ A 管）插入 50 毫米，一根 （B 管）插入 10 毫米。 （插入指插进瓶内部分），用橡皮泥 封好插孔边缘。 4．在瓶中倒入水：一个装满，另一个四分之一。将钻 孔的盖盖在盛水少的瓶口上，拧紧。 5．将有盖的瓶子倒过来，将瓶盖外较短的塑料管（ a 管）插入另一个瓶子中（注意塑料管别碰到瓶底。 ） （二）分组制作“小喷泉”。 注意事项： 1．提示使用工具时要注意，不要打逗、嬉闹。 2．提示倒水的时候注意部要把水撒到地上。 三、想一想 1．水通过 B 管流出时， 瓶内的气压有什么变化？水通 过 A 管进入上面的瓶中，有说明了什么？喷泉的形成与大 气压力有关系吗？ 2．在广口瓶中装入三分之二的水， 将 2 跟塑料管并排 插入水中，插入深度相同，用橡皮泥密封插孔边缘。口含 其中一根塑料管吹气，另一根塑料管会出现喷泉吗？ 四、阅读了解“广角镜” 喷泉景观 完美 Word 格式整理版 范文范例参考 2 ．测一测你的感觉——针刺反应 主备人 活动时间 第二周 累计课时 第 2 节 活动内容 针刺反应 活动目标 通过针刺反应知道自己身体最灵敏的部位发布的地方。 活动重点 针刺反应活动过程。 活动难点 找出自己敏感部位的发布。 活动准备 回形针等。 教 学