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英语课题研究学习心得体会 篇一：课题研究心得体会 回首这 6 个月的课题研究经历， 虽然又忙又累， 但心里感到无比的充实。 通 过这几个月的学习， 我对新课程教改下的课题研究工作有了全新的认识， 现浅谈 一下自己的一点儿心得： 一、使我真正的明白了什么是课堂研究 任何关于课堂语言教与学的研究都是课堂研究。 这类研究得目的是理解课堂 上发生了什么？“课堂”是指师生交流得各种学习环境，如学校里的教室，多媒 体实验室，远程学习，一对一辅导，工作培训等。我们可以从以下任何一个方面 着手研究： 课程： √课程内容 √教学方法 √评测办法 学生： √学习者因素 √学习过程 √学习结果 教师： √教师知识 √课堂 决策 √课堂话语 √教师发展 研究教师知识： 比如：我们在这次的课题研究中对一位新教师的课堂管理知 识进行了观察和访谈： 我们连续观察了刚入职的苗老师的 5 节英语课，并对苗老师进行了 3 次访谈。 第 1 次访谈在观察前，第 2，3 次访谈是观察后。研 1 究发现苗老师的课堂管理知识， 无论在概念层面上， 还是实践层面上， 都比 较缺乏。苗老师坦言自己对课堂教学管理根本不重视， 从未意识到这方面知识的 缺乏会对教学效果产生严重后果。 苗老师的课堂管理知识基本上源于自己上学的 体验。 在观察和访谈的基础上， 我们帮苗老师制定了课堂管理知识的学习与实践计 划。 二、使我对专业的听评课有了新的认识。 通过反复学习和研究，我才明白我们以前听课评课是存在很大问题的 , 真正 的客观听课评课可以从以下五个方面来评： 1、教学理念。 2、课堂教学的基本环节。 A. 复习 B. 导入 C.新课 D.课堂小结 E.作业 3、观察学生兴趣的持久性。 4 、教学风格或教学个性。 5、教师的基本功。 三、使我对网络教研有了新的认识。 有句古话说得好： “学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通 有无也是一种很好的学习方式。 平时我们面对面的交流机会很少， 出门学习， 一 学期也就两三次， 可以说是各人闭门造车， 远程网络不仅为教师提供了学习、 交 流的平台，也为教师提供了多种网上交流的方式， 除了自学之外，尽可以与同行、 教师之间沟通。 多与同行交流学习心得和体会， 不仅能开阔视野， 也能学习他人 成功的教研经验，增强自己的教研能力。 通过本次微型课题研究，我的收获太多，比如，学会了小组合作，学会了如 何研究， 学会了听评课， 学会了写 论文 ，想想以前写的论文定多就是一个教学心 得体会或者感受。 相信有了这次的研究以后再做课题， 再写论文， 再评课我就会 游刃有余了，而且教学水平都会更上一层楼的！ 篇二：英语课题心得体会 小课题的研究工作即将结束， 回顾整个研究过程和实践中我收获颇丰。 通过 本次学习， 我认识到教育研究课题的选择是教研工作者的首要环节， 也是关键的 一步，因为教育研究课题的选择引导着研究方向， 并制约着整个研究工作的进行 及研究的价值， 在学习以前曾经一直认为我只是个再普通不过的一名教师，