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2021-03-29 发布于天津
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尊重规律科学识字提升实效定稿识字教学策略与方法了解教学现状新修订的语文课程标准更加重视识字与写字教学了解教学现状度重视贯穿始终降低数量提升质量多认少写识与并重重视习惯培养能力两表先仃先认先写走进识字课堂一学生的问题时间紧任务重语文课程标准指出第一学段一二年级认识常用汉字个左右其中个左右会写占六年识字总量的百分之五十还多两年要求认个常用汉字这是建国以来历次教学大纲所不多见的新教材就注重学生大量识字老师感到困难反复强调错误依旧有的字教师反复强调学生还是会出现错误令老师大为恼火有迷惑不解尤其是在二年级

尊重规律科学识字提升实效（定稿）识字教学策略与方法了解教学现状新修订的《语文课程标准》更加重视识字与写字教学: 了解教学现状咼度重视贯穿始终降低数量提升质量多认少写识与并重重视习惯培养能力两表先仃先认先写、走进识字课堂（一）学生的问题: 时间紧、任务重：《语文课程标准》指出：“第一学段（一、二年级）认识常用汉字1600 个左右，其中800个左右会写。”占六年识字总量的百分之五十还多。两年要求认 1600个常用汉字，这是建国以来历次教学大纲所不多见的。新教材就注重学生大量识字，老师感到困难。反复强调，错误依旧：有的字教师反复强调学生还是会出现错误，令老师大为

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