人教版小学数学一年级上册第八单元第一课时《认识钟表》教案.pdfVIP

word 格式整理 课题 人教版一年级上册第八单元第一课时认识钟表（整时） 教材分析 1. 这堂课主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面上的时针 和分针。 2. 注意从学生的生活经验出发，让学生以生动的具体的情境中学习数学。 学情分析 由于时间和时刻都是比较抽象的，学生学习起来有一定的难度，学生在学习时需 要准备钟表模型，以便课堂上进行操作和演示。 教学目标 1. 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作、学会认读整时。 2. 结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习 惯。 3. 通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。 教学重点和难点 1. 重点：学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。 2. 难点：学会两种表示时间的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 学生很积极的抢答 激发学生的课堂兴趣， 一、谜语导入 口述：一家三兄 揭示课题。 弟，高矮各不齐， 滴答提醒你，时 间要珍惜。适时 的出示课题：认 识钟表 参考资料 学习帮手 word 格式整理 1、出示一个钟面， 有两根针，有 12 个 二、认识钟面 利用学生已有的知识经验， 看看钟面上有些 数字 引导学生观察解决第一个 什么？ 学生伸起手来比划 知识点。 2、看看钟面上的针 是怎么转的？ 1、用实物钟拨出一 学生根 据生活经验 初步教会学生对整时的 三、认识整时 个整时的钟面 先认钟 ，然后动手 认识 2、学生用钟表模型 拨。同桌之间合作。 拨一个自己喜欢的 整时。得出结论：分 针指着 12，时针指着 几，就是几时。 1、出示三个整时的 学生边 认边动手记 巩固加强学生对整时的 四、及时练习 钟面 录时间 认识 2、教学记录时间的