北师大版八年级数学上册第七章二元一次方程组教案.pdfVIP

word 整理版 第七章 二元一次方程 §7.1 谁的包裹多 教学目标 【知识目标】了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断 一组数是不是某个二元一次方程组的解。 【能力目标】通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。 【情感目标】通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的 有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识。 教学重点 二元一次方程组的含义 教学难点 判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识。 教学过程 一、引入、实物投影（ P215 图） 1、教师就引例提出如下问题：你们能否用数学知识帮助小马解决问题呢？ 2、请每个学习小组讨论（讨论 2 分钟，然后发言） 设老牛驮 x 个包裹，小马驮 y 个包裹，得方程： x-y=2 和 x+1=2(y-1) 上面所列方程有几个未知数？含未知数的项的次数是多少？（含有两个未知 数，并且所含未知数项的次数是 1） 归纳：含有两个未知数，并且含未知数项的次数都是 1 的方程叫做 二元一次方程。 注意：①含有两个未知数，②含未知数的次数是一次 练习：下列方程有哪些是二元一次方程 1 y 2 +2y=1 xy+x=1 3x- =5 x -2=3xxy=1 2x(y+1)=c 2x-y=1 x+y=0 x 2 学习 参考 资料 word 整理版 二、议一议、 问题：上面的方程中 x-y=2 ，x+1=2(y-1) 的 x 含义相同吗？ y 呢？（两个方程中 x 的 表示老牛驮的包裹数， y 表示小马的包裹数， x 、y 的含义分别相同 。）由于 x 、y 的含义分 别相同，因而必同时满足 x-y=2 和 x+1=2(y-1) ，我们把这两个方程用大括号联立 起来，写成 x-y=2 2x+3y=3 5x+3y=8 x+1=2(y-1) x-3y=0 x+y=8 含有两个未知数的两个一次方程所组成一组方程，叫做 二元一次方程组 。如上图。 三、做一做、 1、x=6,y=2 适合方程 x+y=8 吗？x=5,y=3 呢？x=4,y=4 呢？你还能找到其他 x,y 值适合 x+y=8 方程吗？ x =5,y=3 适合方程 5x+3y=34 吗？x=2,y=8 呢？ 2、 你能找到一组值 x,y 同时适合方程 x+y=8 和 5x+3y=34 吗？ 适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的解 x=6,y=2 是方程 x+y=8 的一个解，记作 x=6 同样， x=5 y=2 y=3 也是方程 x+y=8 的一个解，同时 x=5 又是方程 5x+3y=34 的一个解， y=3 二元一次方程各个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。 四、随堂练习、 （P184 ） 五、小结： 1、含两未知数， 并且含有未知数的项的次数是一次的整式方程叫做二元一次方程。 2、二元一次方程的解是一个互相关联的两个数值，它有无数个解。 3、含有两个未知数的两个二元一次方程组成的一组方程，叫做二元一次方程组， 它的解是两个