二年级下册语文《找春天》教案3篇.docxVIP

PAGE 2 二年级下册语文《找春天》教案3篇  二年级下册语文《找春天》教案 篇1  教学目标  1、认字写字  2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写春天的词语  3、初步了解比喻的不同表达方法  4、激发学生热爱春天的情感，主动去观察发现  教学重点  识字写字，有感情地朗读  教学难点  体验投身大自然的情趣，试着表达自己的观察发现  课时安排  2课时  第一课时  一．导入  1、游戏热身，预习检查  播放flash，游戏中识记“触、棉、摇、野”  2、情境创设：春天的图画（配乐读朱自清《春》）  小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。  汇报交流，引出孩子们  二．片段学习1—2自然段  1、看图，每个孩子脸上都洋溢着快乐的笑容，“春天来了！春天来了！”如果你是他们其中的一位，你会怎样读这一句话？  2、快速找到表现他们高兴、激动的字眼（脱、冲、奔）  真想马上投入到春天的怀抱，这叫迫不————（及待）  三．整体感知，自主识字  1、孩子们在