茨坝中学小组实习总结.docxVIP

PAGE # PAGE # / 5 文章来源网络整理，仅供参考学习 茨坝中学小组实习总结 为期近三个月的支教实习生活结束了， 转眼要离开和我们共同学 习了三个月的学生、 我们五位和颜悦色的指导教师， 心中不免有些感 伤。再此，谨代表我们小组的五位组员，对在近三个月的实习期间， 进行一个小小的总结归纳。 在学校进行了支教实习前一个星期的培训之后， 我们五人分配到 盘龙区茨坝实验中学。 8 月 28 号，很早我们就拾掇好行李，在学校安排好后，茨坝实 验中学的总务主任杨教师和王教师开着车来把我们接到了学校。 刚到 的时候，在小会议室与德育、教务主任，指导教师见面后，然后安排 我们实习的班级。我们五个人分别在初一到初三的 10 个班，基本跟 随指导教师所带班级。 我们的教育实习工作主要分为三个部分， 一是教学工作实习， 另 二是班主任工作实习，三是教育调查。 教学实习工作方面 教务处分配了在教学实习工作方面， w跟随x教师，m跟随h教 师，y跟随y教师，I跟随I教师，p跟随y教师。 接下来， 学校发了听课记录本给我们后， 我们开始了听各个指导 教师的课，，看他们是如何讲课的，如何传授知识，如何管理组织课 堂，如何控制课堂时间。而且，在听课时，我们都做好充分的听课记 录，分析评价教师讲课的方法，w 录，分析评价教师讲课的方法， w和我都记录了两本听课笔记，其他 也满满的把听课本记载满了， 在大量的听课中， 我们逐步地学会良好 的教学技能和教学方法。 我们的第一节课之前，由于我们是不同的班，不同的指导教师， 教学内容都不同， 我们集体备课的很难施行， 但我们五个人之间经常 互相指点，然后进行试讲，群策群力，逐步完善上课教学导案。对于 每一个知识点都不放过， 在大家商量之后得出一种比较满意的教学方 式，透彻的分析整个教学导案。在小组评过教学导案之后，我们还把 教学导案教给指导教师审核指导， 在教师的指导之下更加完善我们的 教学导案。 我们讲的第一节课，有 w在初二（3）班讲的《枣核》，m的初一 1）班讲的《伟人细胞》 ， l 初二（ 2）班讲的《端午日》， y 在初三 1）班讲的《生于忧患， 死于安泰》， p 在初二（2）班讲的《节选》。 我们小组的所有成员都去听课， 我们互相之间都进行听课， 互相学习 指导。也从指导教师那里得到许多的指导意见和改良措施。 我们都举 止沉着大方，学生积极的配合，带队教师、指导教师都很满意，包括 我们自己也很满意。 在文科组的教研活动中， 我们都在每周三下午积极的参加文科组 教研活动，在讨论实验中学习到了许多。 w 还被分到中小学代课，在中小学部里，得到了许多的上课的时 机。而且中中小学的许多事情中， 我们也被分了处理中中小学的各种 事务。 此外，我们都积极认真的批改学生的，无论是学生的日常作业， 抄写生字词、课外练笔、精选作文等，我们都认真查找出学生的错误， 认真地作好评语的书写。 记得刚到实习学校， 便参加了盘龙区初一新 生水平测试的考试试卷批改工作， 后来参加了月考， 期中考试的的监 考和批改等工作。 通过教育实习，我们有的同学只上了三四节课， 上课的时机很少， 却接触了不同类型的课， 还有一部份同学尝试用多媒体上课。 从而使 得我们无论从教材的熟悉程度，认知程度，思维方式，上课思路，课 堂管理学生的经验，如何准备教学导案等方面都有了一定的提高。 这次支教实习，不仅使我们得以施展师范生专业相关知识综合运 用所学的理论知识、 基本技能和专业知识， 而且我们的实际工作的能 力也有了很大的提高。例如w从一开始跟随德育主任吴教师，从新生 军训开始，一直在跟随管理学生，在管理学生的能力上，有了很大的 提高。 二、班主任工作的实习方面 在学校安排的班主任实习计划时间六周内。从一开始到实习结束我们一直在带班主任的工作。实习班主任方面，w P 在学校安排的班主任实习计划时间六周内。 从一开始到实习结束 我们一直在带班主任的工作。实习班主任方面， w P和m跟随h教 1）班， l 跟随 l 教师师管理初一（ 3 1）班， l 跟随 l 教师 初三（3）班，P跟随y教师管理初二（4）班。 刚开始向指导教师学习如何管理班上的各项事情， 如何组织和召 开班会，管理班级里的学生。我们首先了解各个班级的基本情况，然 后针对实习班上的详细情况列出了一份详细的班主任工作计划， 有目 的有计划的执行各项工作， 最后才在指导教师的指导下， 以班主任的 身份催促大家到堂上课，管理一个班级。在课后，与学生充分的交流 和沟通。了解他们学习以外的生活，和她们聊天，以一种更随意的方 式了解她们。黄教师所带的初一（ 3）班，由于后进生较多，管理转 化工作也尤为艰巨。王艳每天都起床很早，坚持带他们早操。 作好班级的日常工作中， 组织主习题班