人教版四年级语文《去年的树》教案.docxVIP

PAGE 2 人教版四年级语文《去年的树》教案 人教版四年级语文《去年的树》教案 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的人教版四年级语文《去年的树》教案，希望能够帮助到大家。  《去年的树》用笔简约，以极其素朴的表现手法叙述了发生在一只小鸟和一棵大树之间的故事。  教学目标  1.知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。  2.过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。  3.情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。  设计理念  阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中，要注意对话环境平等化、对话方式多样化、对话主题深刻化、对话结果个性化。学生个性化解读文本与教师价值观的导向要有机统一。  流程设计  一、媒体激趣、导入新课  1.播放媒体课件：听，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为他的好朋友──大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，让我们来读一个美丽的故事。  2.揭题：去年的树。  二、初读课文、多元对话