部编人教版三年级上册下册《道德与法治》教案合集.docxVIP

PAGE PAGE 43 周次 时间 教学内容 课时 备注 1 9.3 9.7 开学准备周、学习伴我成长 2 2 9.10 9.14 学习伴我成长、我学习我快乐 2 3 9.17 9.21 我学习我快乐 2 4 9.24 9.28 我学习我快乐 2 5 10.1 10.5 做学习的主人 2 国庆节（10.1-10.7） 6 10.8 10.12 做学习的主人 2 7 10.15 10.19 说说我们的学校 2 8 10.22 10.26 说说我们的学校 2 9 10.29 11.2 走进我们的老师 2 10 11.5 11.9 让我们的学校更美好 2 11 11.12 11.16 生命最宝贵 2 12 11.19 11.23 生命最宝贵、安全记心上 2 13 11.26 11.30 安全记心上 2 14 12.3 12.7 心中的“110” 2 15 12.10 12.14 父母多爱我 2 16 12.17 12.21 爸爸妈妈在我心中 2 17 12.24 12.28 家庭的记忆 2 元旦（12.30-1.1）12.29周六上班 18 12.31 1.4 家庭的记忆 2 19 1.7 1.11 期末总复习 2 20 1.14 1.18 期末总复习、测试 2 21 1.21 1.24 学期结束 部编人教版《道德与法治》教案 三年级上册 全册教案 课题 第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 课时 第一课时 教学内容 第2页至第5页 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育； 2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。 教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动： （1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的； （5）我们是怎样学习礼仪的； （6）我们是怎样学习手工的； （7）我们是怎样学习写字的； …… 3.全班交流： 小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。 三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。 2.小调查 调查对象： 调查内容： （1）学什么 （2）为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。 四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。 板书设计 . 1.学习伴我成长 成长离不开学习 孩子、大人要不断学习 1、学习伴我成长 课时 第二课时 教学内容 第一课学习伴我成长第6页至第7页 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累； 2.教育学生知道做事也能长本领的道理。 教学重点 感受做事也能长本领的道理。 教学难点 在做事中积累自己的成功经验。 教学准备 教师准备 课件（教材插图）。 学生准备 收集学习本领的途径有哪些。 教学过程 导入新课 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。 二、探索新知 1.处处可学习 同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。 （1）看报纸、杂志； （2）与同学交往； （3）在野外玩耍； （4）参观科技馆； （5）跟叔叔阿姨等大人们学习； （6）还可以通过哪些途径来学习呢？ 2. 小组活动： 交流园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。 3.全班交流： 小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。?? 应用实践 学做一道菜或学种一种植物 准备工作：?? 操作过程： 我的学习收获： 总结拓展 小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎