阅读与思考为什么√2不是有理数.docxVIP

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  • 2021-03-29 发布于天津
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一元一次方程翻转学案班级组别姓名班级组别姓名学习目标在线测学典例解析当堂测评理解一兀一次方程的定义并会判断一兀一次方程例方程的解得概念及其运用例培养学生根据问题寻找相等关系根据相等关系列出方程的能力例学习资源导学案微课一兀一次方程网络平台答疑讨论活动等第一段自学质疑环节一自主学习明确目标自学教材环节一自主学习明确目标自学教材分钟目标导学在预习的过程中明确本节的学习内容与目标注意任务的要求和时间的分配重在理解积极参与自主探究提高学习效率教材自学时间分钟独立认真预习课本页的内容弄清独立认真预习课本页

3.1.1《一元一次方程》翻转学案 班级组别姓名 班级 组别 姓名 学习目标 在线测学 典例解析 当堂测评 1.理解一兀一次方程的定义,并会判断一兀一 次方程. 1、2 例1 1、4、5 2.方程的解得概念及其运用. 3 例2 2 3.培养学生根据问题寻找相等关系、 根据相等 关系列出方程的能力. 4、5 例3 3、6 学习资源导学案、微课《一兀一次方程》、网络平台答疑、讨论活动等 . 第一段--自学质疑 【环节一】自主学习明确目标自学教材 【环节一】自主学习 明确目标 自学教材(30分钟) 目标导学 在预习的过程中,明 确本节的学习内容与目标,注意任务的要求和时间的分配,重 在理解,积极参与

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