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个人研修方案 篇一：教 师个人校本研修 实施方案 教师个人校本研修 实施方案 ------------ 提高业务水平，走 专业发 展之路 为了更快的提高自己的 业务水平，走 专业发展之路， 结合自身教学中的 实际情况，特制 订个人校本研修 实施方案。 一、 研修目 标 在研修中要努力做到：一个中心，两个 转变，三个提高，四个 结合。 一个中心：以教 师的专业水平的不断提高 为中心；两个 转变：转变教育观念和教学行 为； 三个提高：提高教 师课堂教学能力，提高教研水平和科研能力；四个 结合：上公开 课与听课学习相结合，个人学 习与组内交流相 结合，教研与科研相 结合，教育理 论学习与教学 实践相结合。 二、 研修任 务 （一）、个人理 论学习。争取每学期精 读两本教育教学名著，并把精要和 读后感想 记下来。 （二）、听 课评课 。主要以本校教 师为听课评课对 象，以校 级公开课为平台，并 积极参加教研组内开展的听 课评课 活动。同时，努力争取参加省市 县等各级组织 的各类培训活动，并及时做好笔 记、填好《听 课记录》。 （三）、公开 课。每学期至少上一 节公开课，课前精心 认真备课，课后及时把案例、反思写下来，并 积极将优秀教学 设计、 课件 、案例等向教育 报刊杂志投稿。 （四）、小 组集中研修。 积极参加教研 组开展的各 项活动，在活 动中认真聆听，踊 跃发言，并做好研修 记录