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中学构建和谐平安校园系列国旗下讲话稿（共 4 篇） 构建新型的和谐校园 老师、同学们，早上好！ 今天，我准备在这里和大家谈谈有关“和谐”的问题。 大家都知道， 近年来，“和谐”一词成了我国社会发展建设的一个 “关 键词”。刚结束不久的党的第十六届六中全会提出，社会和谐是中国 特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要 保证。胡锦涛总书记也指出： “实现社会和谐，建设美好社会，始终 是人类孜孜以求的理想……” 构建和谐社会是一项长期的系统工程， 教育是未来的事业， 对于学校 来说，“和谐”也是一个重大而永恒的主题。那么，作为一名在校学 生，应该如何理解和谐的内涵并实践和谐的理念呢？我认为最紧要的 是处理好以下三个关系： 第一是人与物的关系， 也是人与自然的关系。 大自然是人类赖以生存 的基础，中国自古便强调人与自然的和谐相处， “天人合一”始终是 中国传统文化哲学思想的核心。 《道德经》里就有“人法地，地法天， 天法道，道法自然”的说法。按照古人的看法，包括人在内的天地万 物皆由自然所生，天人合一，万物同源，人和自然本不可分，从这种 “天人合一”的思想出发，确立人和自然亲和相处社会观念。 但是，近现代以来， 由于简单的利益追求和人类自身的一些陋习导致 了人与自然的和谐关系遭到了严重的破坏。 从大的方面看， 人类社会表面上的繁荣进步的背后， 自然资源正在迅 速减少甚至枯竭， 生产生活排放的废弃污染物质已经大大地超过了环 境承受力，一些地区洪水、 干旱肆虐，沙尘暴频频发威……人与自然 的关系正处在一个关键性的转折点：或是走向新的更高的和谐状态， 或是矛盾迅速激化， 大自然的报复可能使我们赖以生存的地球从此不 再适合人类居住。 从我们身边的小方面看， 个人与周围环境也应该和谐相处， 在这里我 想举两个例子， 应该可以帮助大家理解人与自然， 特别是我们与我们 的校园环境的关系。 第一个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可 见的口香糖残迹，显得格外刺眼， 40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 块口香 糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反 差。 第二个事例是： 在一些国家的公共场合或旅游名胜， 经常会有用中文 写成的标语，如“请不要大声喧哗！ ”“请不要随地吐啖！”“请不要乱 扔垃圾！”“不准进入草坪！”等等。为什么在非汉语的国家却有专门 用中文写成的警示标语呢？人家回答是， 因为有这些行为的大都数是 中国的游客。 我不想再对这两件事作出评价， 只想引用一位文化学者的话来表明我 的观点，他说： “不文明行为也是国耻！”当然，从更深层的角度看， 这种人是漠视环境的存在，漠视人与环境的和谐。 其实不要说太远，就在我们当中，就经常会出现这种现象，有些人随 地吐痰，从四楼往下吐，飞流直下三千尺；有的人穿着拖鞋进校园， 嚓嚓地像鬼子进村。以前， 我跟学生作过一个比喻，随地吐痰就像是 随地大小便，穿着拖鞋在公共场合到处走就像是一个人穿着内裤目中 无人到处游荡。这比喻可能不太合适，当却可以说明一个问题，那就 是，这个社会不光只有“我自己”这么一个人，个人的言行得与周围 的环境相协调、相和谐。一所学校，光有宽敞明亮的教室和先进的教 学设施是不够的， 还必须有我们每一个人的文明言行与之协调， 这才 是真正的和谐。 第二是人与人的关系。只要有人群，就有人际关系；作为学生，我们 的人际关