人教版小学品德与生活五年级下册第三单元第二课我国的国宝教学设计word.pdfVIP

word 整理版 人教版小学品德与生活五年级下册 第三单元第二课我国的国宝 教学设 计 word 第二课 我国的国宝 教学目标： １. 通过本课学习， 引起学生对古遗迹的热爱之情， 激发他们保护古遗 迹的责任意识。 ２. 通过课前收集“古遗迹的价值”“破坏古遗迹的事例”等相国相 关资料，培养学生收集、处理信息的能力。 教学过程： 1．导入： 2 ．新授： ( 播放课件──中国的占遗迹 ) ( 学生谈感受：为我国有这么多珍贵的古遗迹而感到自豪 ) 师总结：是啊， 这些古遗迹犹如一颗颗灿烂的明珠， 分布在祖国各地， 镶嵌在我国悠久的历史长河中。我们作为一个中国人，都为自己的祖 国拥有这巨大的财富而感到骄傲。这些古遗迹究竟蕴含着怎样的价值 呢，课前同学们调查了占遗迹的价值，请大家先在小组内进行交流， 一会儿把你们的发现向全班同学进行汇报。 ( 学生畅所欲言 ) 师总结：古遗迹是我国的瑰宝，体现了我国古代劳动人民的聪明才智 和非凡的创造力，代表着祖国古老而灿烂的文化，是中华民族文明的 象征，是全人类的宝贵财富，有着不可估量的价值。但是今天，老师 学习参考资料 word 整理版 想请同学们看这样几个地方， 它们也是中国的世界文化遗产。 ( 出示图 片：残破的万里长城 ) 同学们，你们知道这是哪儿吗 ?你们心目中的万里长城是什么样的 ?长 城为什么能吸引这么多人去参观游览 ?看看图片中的万里长城， 谁说说 你看见什么了 ? 长城是我国的一大奇迹，但是今天， 长城正逐渐遭到破坏。 看看城砖， 上面斑斑点点留下游客的涂鸦和“到此一游”的字迹，看看长城上新 的残垣断壁，那是近几年被当地的农民一块砖一块砖地拆毁的，更有 甚者为了眼前的利益或某个投资项目，嫌长城“碍事”，而将整段城 墙夷为平地，使得我们的万里长城正在逐渐消失 ! ( 出示图片：被涂抹的卢沟桥的狮子 ) 师：这是哪儿 ? 师：都有哪些同学去过卢沟桥，说说你们为什么去那儿 ? 师：你们看图片中的石狮子怎么了，谁知道这是怎么回事 ? ( 出示被毁坏的鼓楼照片 ) 师：这是哪儿 ? 师：对了，这是我们最熟悉的鼓楼。 师：现在的鼓楼什么样儿，谁把你知道的给大家说一说。 ( 教师继续出示古遗迹被毁图片， 可以将毁坏前后进行对比。 并进行讲 解：为了修路，一些保存完好的古遗迹、古城被拦腰截断，为了建房、 建酒店，一些列为保护的百年历史故居，转眼间变成了废墟，在一些 贪婪的盗墓者、一些急功近利的施工单位的破坏下，千年古墓惨遭浩 学习参考资料 word 整理版 劫，大量文物正在流失，古老的文明正在地下哭泣、呻吟……) ( 学生畅所欲言 ) 师：你还知道哪些古遗迹被毁的资料， 谁愿意跟大家说一说 ?师：请同 学们想一想：古遗迹是过去的东西，我们能不能毁坏，如果古遗迹被 破坏了，我们失去的是什么