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PAGE PAGE 6 　　 　 《新型玻璃》教学设计 修业学校：刘艳 　　 一、课前组织 　　（播放歌曲）同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）蓝猫告诉我们：只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。这节课上，让我们学习蓝猫，做个爱想爱问爱动脑，学科学、爱科学的聪明孩子！ 二、导入激趣 　 最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种新型玻璃，总经理蓝猫准备公开招聘新型玻璃的推销员，大家想不想参加？不过，进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握新型玻璃的知识。 三、检查生字学习情况1、瞧，上节课我们认识的生词朋友已经等不及了，还认识吗？谁来叫出他们的名字？ 2、生词这一关已经过了，看下一关又将是什么？（出示课件） （1）、课文介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和作用？请同学们带着问题快速浏览课文。 3、谁来说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃？　　　　 板书：夹丝网防盗玻璃　　　　　　　夹丝玻璃 变色玻璃　　　　　　　吸热玻璃　　　　　　　吃音玻璃师：光了解这几种新型玻璃的名称还不够，我们还要知道他们的特点和作用。 四、讲读第一自然段1、怎样才能在最短的时间里了解这些新型玻璃的特点和作用呢？老师有一个妙方，想知道吗？请大家试着用读、想、划、记的方法来学习第一自然段，（板书学法：读、想、划、记）。请你认真读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。然后用简洁的语言概括它的特点和作用。如有不懂的问题，可将问题记下来。 2、学生运用读、想、划、记的方法自读课文。 3、学后汇报指导： 师：学了这一段，你了解了什么？ 特点：夹丝网防盗玻璃能自动报警。 作用：有防盗的作用。 师：谁来读一读有关的句子？4、“特殊”是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警。正是由于这种特殊的玻璃“夹丝网防盗玻璃”在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点才有它自动报警防盗的作用，由此可见“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。同学们我们一起来读一读这个句子。（课件出示句子，生齐读。） 师：最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？ 生：（好） 师：除了公司，哪儿还可以用？（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。” ）师：：这句话中用了几个“可以”说明了什么？　　（这句话用了3个“可以”一个“也可以”，说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。）（板书：用途广）5、这种新型玻璃用途可真广，让我们带着敬佩的感情再来读一读这个句子。（课件出示句子）6、师范句：新型玻璃可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面。 师：同学们你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗？7、生练习句式：“可以……可以……可以……也可以”造句。 师：有没有不理解的地方？ 师：看课文开头。谁来读课文前三句。这三句讲的什么？（警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件，而报警的却是玻璃。）8、想想：这样开头有什么好处？　　　　 ①引人读兴。　　 ②为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。9、指导朗读第一段。 10、小结：刚才学了夹丝网防盗玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广。（板书：特点妙）我们是用什么方法学的？ 师：（读想划记）大家学的不错，证明这种方法好！接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃。 五、小组合作学习。 1、同学们，接下来我们分组来学习，每四人为一组，先通读剩下的部分，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决。（课件出示表格） 2、谁先来汇报学习情况？（根据学生汇报，相机点出重点语句） 　第二段讲的是“夹丝玻璃。”　　　　　特点：非常坚硬，受击安然无恙，碎了藕断丝连。　　　　　作用：高层建筑采用，保证安全。请你们读有关句子：“它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打成了碎片，仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。”　　　“安然无恙”什么意思？（指很安全，没有受到伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，但受不到任何伤害。）　　　“藕断丝连”呢？（这是一种比喻，它比喻表面上好像断了关系，可实际上仍然牵连着。同学们