语文ⅲ语文版第11课(宝黛初会)学案教师版.pdfVIP

语文ⅲ语文版第 11 课 ( 宝黛初会 ) 学案教师版 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清 楚。 3 ．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答 题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第一课时 【导入设计】 《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道： “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 ” 结果呢？一个是整天为他哭泣〔林〕 ，一个是整天为她牵挂〔贾〕 。“水中月”“镜中花” 这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红 楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》 ，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉， 走进贾府中的其他人物。 【知识目标】 【一】识记：作者、作品等相关文学常识。 【二】理解： 1. 课文节选部分在《红楼梦》全书中的地位； 2. 了解课文描写贾府这一典型环境的方法及作用； 3. 认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由、反封建的精神。 【使用说明】 1、10 分钟课前独立完成导学案、 2、20 分钟讨论、交流、质疑，老师点拔、 3、10 分钟当堂训练、 4、 5 分钟巩固、记诵、小结、 【预习热身】 一、知识链接 1、作者简介 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程， 早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之 别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这 就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 2、简介《红楼梦》 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于 1784 年〔清乾隆帝 四十九年〕，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》 。它的原名《石头记》 《情僧录》《风月宝 鉴》 《金陵十二钗》等。作者曹雪芹，续作是由高鹗完成。本书是一部具有高度思想性 和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场 的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统 治思想即孔孟之道和程朱理学、 社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的 带有初步民主主义性质的理想和主张。 3、金陵十二钗正册：林黛玉〔情情〕薛宝钗〔冷情〕贾元春〔宫情〕贾探春〔敏 情〕史湘云〔憨情〕妙玉〔度情〕贾迎春〔懦情〕贾惜春〔绝情〕王熙凤〔英情〕巧姐 〔恩情〕李纨〔槁情〕秦可卿〔情可轻〕 金陵十二钗副册：甄英莲〔情伤〕 平儿〔情和〕薛宝琴〔情壮〕尤三姐〔情豪〕 尤二姐〔情悔〕 尤氏〔情外〕邢岫烟〔情妥〕李纹〔情美〕李绮〔情怡〕喜鸾〔情喜〕 四姐儿〔情稚〕傅秋芳〔情稳〕 金陵十二钗又副册：晴雯〔情灵） 袭人〔情切〕鸳鸯〔情拒〕小红〔情醒〕金钏 〔情烈〕紫鹃〔情慧〕莺儿〔情络〕麝月〔情守〕 司棋〔情勇〕玉钏〔情怨〕茜雪〔情 谅〕柳五儿〔情失〕 4 、人名隐意 书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，是为红楼梦的艺 术之一。脂砚斋的批文指明了部分的隐意。 贾宝玉——假宝玉 林黛玉——怜待玉 薛宝钗——削宝拆 贾府—— 假府 甄士隐——真事隐 甄英莲——真应怜 甄宝玉——真宝玉 霍启—— 祸起 贾雨村——假语村〔言〕或假语存