- 4
- 0
- 约小于1千字
- 约 38页
- 2021-03-30 发布于山东
- 举报
潜心研究 高效备考;;3;(一)课程标准学业水平要求;(二)本专题体现的学科核心素养;2.(三)考“一体四层四翼”评价体系;7;(一)历年高考本专题选择题形式呈现(图像题、引入对数、负对、曲线、直线);【2019全国I卷-10】;2020年山东学业水平等级考试;;2020年全国III卷;13;年份;近四年高考本专题考点统计;年份; 近三年部分省、市高考试题汇总与分析统计;;;20;21;四、专题复习备考策略;(一)本专题内容设计和课时安排; 研究高考题,才能预测高考题,高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹,从而把握试题难度,把高考备考与高考无缝对接。
——高考化学命题组长、南京大学段康宁教授 ;;;;;复习策略5:;复习策略:;基本解题思路;32;一 课堂容量
不追求过多的讲和练,面面俱到,重点与非重点敢于取舍,集中精力解决学生的困惑.
二 讲练比例
不搞“满堂灌”或“大撒手”,这样都不利于学生学懂会用.每堂课都要精讲精练,分配好讲练时间.
三 发挥学生主体地位
课堂讲得多、快,学生被动听、思维僵化,应变能力差;简单提问、过多的演板、笔算,貌似气氛活跃,讲练结合,其实是教师的惰性行为.双边活动的真谛是让学生参与解题活动,启迪思维,点拨要害.
原创力文档

文档评论(0)