找次品教案修订版.docxVIP

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 找次品教案 《找次品》教学设计 教学内容：数学广角—找次品 教学目标： 1．能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。 2．以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3．感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点：经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，寻找用天平找次品的“最优化”方案。 教学难点：脱离实物，借助纸笔帮助分析“找次品”的问题，用最优方法解决生活中的问题。 教、学具准备： 教师用具：教学课件 学生用具：学具，记录卡片。 教学过程 一、创设情景，生成问题 1、从3个中找 （1）出示口香糖，提出问题：这里有3瓶，其中有一瓶少了2片，那这瓶与其他两瓶比怎么样（轻一点）你能用什么办法把它找出来吗 生：打开瓶子数一数、用手掂掂、用秤称（你选择用什么称来称）、用天平称 师：天平大家都