九年级语文上册 第5单元 17《智取生辰纲》导学案 (新版)新人教版.docxVIP

九年级语文上册 第5单元 17《智取生辰纲》导学案 (新版)新人教版 A5.1 智取生辰纲导学目标1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3. 理解本文精巧的构思。教学重点欣赏本文在矛盾发展中塑造人物的特点。教学难点抓住题目《智取生辰纲》中的“智”字，由此做深入挖掘。取者无疑用了“智”，而失陷生辰纲者就愚钝到极点了吗?引导学生从问题的两个不同方面(或矛盾的双方)进行深入、细致的思考。课型现代文精读课课时3课时教学过程环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策A备习备习内容：1.朗读课文。2.辨明字音并抄写3遍：课后练中“读一读，写一写”3.词义理解：聒噪避讳吹嘘4.多音字：5.形近字比较：揖、缉挈、契6.易错词：聒噪7.阅读学案上的资料，并查阅相关资料，增加对吴敬梓的了解。备习检测内容：1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ B ）A 趱行（zhan）怨怅（chang）虞侯（yu）B 怄气（ou）恁地（nen）罗唣（zao）C 省得（sheng）逞辩（cheng）气喘（chuai）D 聒噪（gua）还言语（huan）吹嘘（xu）2.对下列加点词语的解释不正确的一项是（ B ）A 这干系须是俺的。（责任）B 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘