14充分必要条件1新教材配套.docxVIP

1.4充分必要条件 【学习目标】 1?结合具体实例，理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.（重点、难点） 会求（判断）某些问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.（重点） 能够利用命题之间的关系判世充要关系或进行充要条件的证明.（难点） 【自主学习】 一.设计问题，创设情境 复习回顾：在初中阶段学过命题的概念，想一想什么是命题，命题的基本形式是什么？尝试 举出几个克命题的例子，表达成命题的基本形式。 问题1阅读课本P17思考部分，判断哪些是克命题，哪些是假命题? 问题2观察如图所示电路图，条件P “开关A闭合X结论G “灯泡S亮”. （1） 当开关A闭合时，灯泡B-yk会亮吗？说明了什么？ （2） 如果“灯泡B不亮,“开关A可以闭合”吗？ 二.学生探索、尝试解决 探究一充分.必要条件的概念及判断 阅读课本P17,在课本中划岀什么是充分条件与必要条件? 问题3 （Dp是g的充分条件与q是P的必要条件所表示的推出关系是否相同？ 2）如果由P通过推理可以得到G反过来如果g不成立，则P可以成立吗？ （3）以下六种表述形式等价吗？ A.若P,则g为真命题：B. Kg C. P是g的充分条件 D?7的充分条件是 E. g是P的必要条件：F. P的必要条件是q (3) (3) 若四边形为菱形，则这个四边形的对角线互相垂宜: (3) (3) 若四边形为菱形，则这个四边形的对角线互相垂宜: 邹