六年级下册数学《课程纲要》分享课教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级下册数学《课程纲要》分享课教学设计 一、谈话导入同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和了解本学期我们将学到哪些新知识。二、 了解学习内容、明确学习目标。1、了解一册书有几个单元并进行分类2、了解每单元教材的主要内容3、了解课程背景三、交流分享每个单元的主要内容（一）活动要求：1、4人一小组，每个小组选一个单元2、根据单元主题，在小组内说一说以前都学习过这方面的哪些知识。3、然后每人选择一课，试着说一说这节课的主要内容。4、组长总结汇报（二）全班交流汇报。每汇报一个单元，教师要根据学生的汇报内容，适当补充，并加以总结。四、交流学习方法为了更有效的学习，大家有什么好的学习方法吗？学生交流，可能会有：课前预习、课后总结、小组合作、等等（斟酌学生的方法，有的可让学生具体说一说，教师要及时给与评价）五、出示评价方案，交流评价方法，促进学习信心。过程性评价和终结性评价过程性评价分为：1、课堂评价优：上课积极积极思考，积极回答问题。良：上课