重庆中考语文试题第四部分作文专题三展示第二类“我”与他人素材..docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 第二类 “我”与他人 1.(2016 重A)材料作文 范文1：一起有是一枝独秀 白小兔是一只一周的兔子。 一天，兔子着白小兔出去“世面”，它的第一站是离人栖居地不的小林。 “，什么些都么大而我却么小呢？”白小兔着 一双眼睛，不解地望着兔子。 ． 兔子抬起厚的爪子，地拍了拍白小兔的，“那是因它要保我啊，我遮雨。” 白小兔似懂非懂的跟着兔子前行。 “，什么我走了么久都没有看其他的我呢？”(“其他的我”指它的同) 兔子下脚步，“因它都搬家了。”“它什么要搬家？是不迎我？”“不，孩子，那是因它都被吓跑了。”兔子看着白小兔， “孩子，你喜的境？”“不喜，都没有陪我玩的。”白小兔委屈的“”了眼睛。 它的第二站是一个离人栖居地不的小池塘。“，你快看，那些都是什么？好漂亮！”白小兔望着水中游来 游去的“小西”着兔子。“孩子，那是，永也不大的小金。” 年幼的白小兔也不知道什么是，看它游来游去，很好看，一玩心大，在水不走了。 兔子慈祥的看着白小兔。 ，水中又出了一条大，条大迅速的向群小金游去，随后一个翻身，小金便都不了。 “，不了！”白小兔惊呼。 “孩子，它都被大吃掉了。” 兔子着不舍的白小兔前行，一条大在空．．．的池塘里游来游去。 它的点站是在人栖居地中心的城市广。 天不大亮，人很少很少。 “，你看，那是什么？好漂亮！”白小兔停在了一片花圃前。 兔子看了看，笑着：“是一片天竺葵。”“天竺葵？好美！”白小兔在花中快的来去。“孩子，”兔子叫住白小兔，“天竺葵有一个故事呢， 开始，里只种了一菊，那一菊开得，开得，很漂亮。有一天，来了一个人，他想把里得更加漂亮，于是他狠心地拔掉了 漂亮的菊，种上了一大片次于它的天竺葵。”“，那个人什么要拔掉那么漂亮的菊呢？” “孩子，不是了，那个人想把里得更漂亮，而且??”，兔子了，，“漂亮的菊只有一，而它独占了一大  旁批 →开篇运用童的文体， 增添文 章的生性，使者生 趣。 →“”字描写到位，将小兔的特征展出来。 →写白小兔没有同的事例，点明“一起有”的主。 →材料主旨行探分析。 →通“一群小金”和“一条大”的事例，引出“一起有是一枝独秀”的思考。 →“空”一，引出一枝独秀要承受寂寞的代价。 →巧妙地引用所材料，深化主。 →最后一句照目，深化主，引起人反思。 片的空间，它美丽也只美丽了一个角落，但种上的天竺葵，美丽了每一 个角落。” “妈妈，我们回家吧，我不想在这里了。” “为什么啊？孩子。” →结尾表明观点，深化主题。 “因为这里没有其他的我们。” 【名师点评】本文体裁新颖，材料选取精妙恰当。 考生采用童话故事， 用白小兔和兔妈妈之 间的对话，使用第一人称的方式，通过对几个场景的描写，深刻地揭露了文章的主题，即“一 起拥有还是一枝独秀”。大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因，童话的 形式，给人眼前一亮的感觉。 范文2：人生就要敢于尝试 旁批 第一个吃螃蟹的人总是无比勇敢的， 他们大胆的尝试，为后代创 →开篇引用“第一个吃螃蟹的人” 造了一道美味佳肴，人生要敢于尝试，尝试也就是探索，没有探索就 的示例点明文章主旨。 没有创新，没有创新就不会有成就。所以说，成功人生从尝试开始。 尝试需要有好奇心和自信心。好奇也就是对现实生活中一些现象 感兴趣，想着去研究它、钻研它。当然仅有好奇心是不够的，还要有 →指出“尝试”的第一个要素是 自信心和勇气。因为每当开始做一件事情，我们都不可能知道面临的 “好奇心和自信心”。 困难有多大，会有多少难以预料的事情发生，这就需要有很强的自信 心，相信自己有能力克服困难，战胜挫折。大发明家爱迪生就是这样 的人，他从小就有一颗好奇心，不论生活中的什么现象，都要琢磨一 番。他尝试着去发明电灯、留声机 、蓄电池等等，结果均获成功。可 以说，他的一生都是在尝试中度过的。他的发明成果有 2000 多项， 是当之无愧的“发明大王”。如果他没有勇于尝试，不畏困难和挫折， 就不可能有那么多的发明。 尝试最大的敌人是半途而废。科学界信奉这样一句话：在一万次 试验之后的那一次可能就是成功。这一万次，就是一万次的失败。成 功就躲藏在无数次失败之后。失败的人，往往是做事半途而废、浅尝 →指出“尝试”的第二个要素“不 辄止的人。 可半途而废”。 人们容易把尝试理解为偶尔尝试，这是错误的，它往往需要人们 付出毕生的心血，伟大的科学家张衡就为天文学奋斗了一生。通过长 期的观察和研究，他得出月亮本身是不发光的，而是受太阳的照射才 发光；他还根据地球在天空中运行的规律，解释了冬天日短夜长、夏 天日长夜短的现象；之后他又发明了世界上第一架测定地震的仪器 ———地动仪。如果不是他用一生的心血来尝试，是不可能取得如此 辉煌成就的。 尝试就是开拓。鲁迅先