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- 2021-03-31 发布于天津
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古诗三首山行教学设计教学内容部编版小学三年级上册古诗三首山行教材分析山行一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色描绘了一幅由寒山石径白云枫林等构成的山林秋色图表达了诗人对大自然美景的热爱之情在这首诗中作者以丰富的想象生动的描写凝练的语言使这首诗的意境之美跃然纸上我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时感受秋日山林的勃勃生机所以这是一首秋的赞歌能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然渴望走进大自然的愿望教学目标学习古诗山行感受诗人对秋天的喜爱之情有感情地朗读古诗体会古诗的画面美培
古诗三首 <山行 >》教学设计
教学内容:部编版小学三年级上册《古诗三首 <山行 >》 教材分析: 《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到 的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构 成的山林秋色图, 表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 在这首诗中, 作者以丰富的想象, 生动的描写, 凝练的语言使这首诗的意境之美跃 然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时, 感受秋日 山林的勃勃生机。 所以这是一首秋的赞歌, 能够激发学生对大自然的 热爱和了解大自然,渴望走进大自然的愿望。
教学目标:
学习古诗《山行》,感受诗人对秋天的喜爱之情。
有感情地朗读古诗,体会古诗
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