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留守学生三扶个人工作计划 　　【篇一】　　一、指?导思?想?为了??树立留守?儿童?自强?自立?的精?神，?激励?留守?儿童??不畏困难?，学?会自?学、?自理?、自?护、?自强?、自??律，做生?活的?强者?。我??校将把帮?扶活?动继?续深??入地开展?下去?，开?展形?式多?样的?活动?，关?心帮??助留守儿?童，?架设?起爱?的桥?梁。??　　二、?情况?分析??由于父?母是??青壮年，?常年?外出?打工?，留?下很?多“?留?守儿童?”，?隔代?抚养?现象?十分?突出?;监?护人?的文?化程?度明?显偏?低。??老?人溺爱孩?子，?对孩?子的?学习?基本?不作?要求?，导??致学生学?习能?力较?差，??各学科基?础薄?弱，?在摸?底考?试中?成绩?很差?。针?对这?一现?状，?我们?特制??定教?师帮扶计?划，?并引?导进?行一?对一?互助?。??　　三、具?体措?施??　　1、摸?底造?册，?建立?留守??儿童特别?档案?。学?校德?育组?成员?和班?主任??对?留守儿童?的情?况深?入了?解，?随时?关注?留守?儿童?的动?态。??　　2?、任课?教师?要了?解学?生在?家中?学习?、生?活的?实际?情况?，发?现潜?在?的?问题，??帮助他们?解决?生活?与学?习上?的困?难。?主动?、真?诚地?关心?、帮??助他们，?让他?们感?受到?来自?老师?的温