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电子专业教学中的项目教学法应用研究 .、八 、一 刖言 电子专业的课程有着较强的专业技术特征，非常注重实践 性，要求广大学生能够将学生的相关知识较好地运用在实践中， 而不能只是在脑海中记住了相关的课本知识。 为了进一步提升学 生内化知识、形成相应的应用能力，要充分地运用项目教学法。 这种方法使学生将知识运用在实践中， 锻炼他们的自主学习能力 和实践技能，打破了被动接受知识的传统模式， 在较大程度上激 发了他们的学习积极性，在较大程度上要求学生持续地做好研究 学习以及增强自我技能。 一、项目教学法的特点 它能够把学习过程分解为若干个小事项以及小项目， 进而有 针对性地设计教学方案。它能够有效地向学生传授各种理论知 识，提升教学质量；其次能够培养广大学生协同工作、处理问题 以及操作能力的意识，激发他们的学习积极性，更好地提升电子 课程的教学实效性。它具备强烈的实战性、有着较为清晰的目标， 能够促进学生的自主学习和研究， 它的期限比较短，收效非常快， 发挥学生的主体地位，和教师共同完成相关项目， 提升学生的注 意力和思维水平。它强调教师把实践和理论密切地结合起来， 提 升学生掌握和运用知识的能力， 结合相关理论，让学生分析和把 握项目的操作工艺、流程以及技巧。 二、项目教学法在电子教学中的应用 1、确立项目选题 因为各个学生均自身的强烈兴趣以及爱好， 他们能够按照自 己的实际状况来选择