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PEP 小学英语六年级上册 Unit 6 Story time 教学设计 I ．教学设计整体思路 本节课采用故事教学法，利用趣味性强、贴近学生生活的故事，激发学生英 语阅读的兴趣，以学生猜故事、师生合作讲故事、学生读故事为主要环节。教 师通过引导学生对故事进行观察和推理，培养学生的思维能力。 II ．教学目标 A ． 知识技能 1．能够在故事中理解并能听懂情景词汇： soon,popcorn,take,planted,still.并 能在故事中感知 I can’t wait. He must be doing… 2 ．能理解故事内容，模仿故事中的人物进行朗读表演。 B． 方法与过程 1．通过体验式学习感知故事，激发学习故事的兴趣和热情。 2 ．通过分解故事内容， 培养学生认真观察图片并捕捉信息的能力， 提高学生 自主学习的能力。 3 ．通过合作学习等形式，使学生能分角色正确朗读，表演故事。 C ．情感态度： 1．教育学生要有良好的心理状态，善于表达自己的感受。 2 ．培养学生的团队精神和合作意识。