平等尊重你我他——施宏儒.pptVIP

活动二：周总理与普通工人的故事 （1）这个故事说明了什么？ 我国公民享有哪些平等权？ 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 目 击 现 实 目 击 现 实 民工的满足 活动八：企业家与小贩的故事 尊重不同类型的人 联系上例，说明与不同类型的人交往，应如何表达你对他的尊重： 如何尊重处境尴尬的人？ 不随意打听别人的处境，也不传播相关信息，真诚地提供帮助。 如何尊重父母、老师？ 尊重他们的劳动，用优异的成绩和表现来报答他们的付出，是最大的尊重 。 如何尊重同学、朋友？ 尊重他人的隐私、不盛气凌人，不恃强欺弱，要平等待人。 人类来自自然，人类生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。 企业家对小贩表示尊重的内在原因是什么？ 讨论： 人是平等的，受人尊重是做人的基本权利。 5.尊重他人的原因、具体要求： 原因： 具体要求： 受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。 平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。 列举生活中不尊重社会的行为。 不尊重社会行为产生的原因。 如何做到尊重社会？ 活动九： 公共地盘无人管 6.尊重社会的原因、具体要求： 原因： 具体要求： 社会是人际关系的集合体。尊重社会就是尊重他人，尊重自己。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。 遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法…… 7.尊重自然的原因、具体要求： 原因： 具体要求： 保护环境 * （1）视频报告时政要闻； （2）教师简单评价。 永登八中 施宏儒  知识目标： 理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并懂得尊重自己,尊重他人,尊重社会，尊重自然的重要性。 能力目标： 培养学生在生活遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然，为构建和谐社会的做出自己的努力。 教学重点： 初步形成平等意识，学会尊重。 教学难点： 教会学生真正做到平等待人，尊重他人，尊重社会，尊重自然。 情感、态度和价值观目标： 树立平等和尊重他人的公民意识，体会平等尊重在社会交往中的重要性。体验和谐的社会生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。 （1）师友安静自学； （2）师友互讲。学友讲给师傅听。 1.人生而平等的主要表现: 2.人的差异需要得到尊重，为什么？ 3.如何正确看待人与人之间的差异？ 4.什么是弱势群体？怎样对待弱势群体？ 5.尊重他人的原因、具体要求： 6.尊重社会的原因、具体要求： 7.尊重自然的原因、具体要求： 心灵导航 ?? 皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。 —— 法国思想家 蒙田 一、人生而平等 《我有一个梦》 （马丁·路德·金） 我梦想有一天，美国将会奋起，实现其立国信条的真谛：“人人生而平等。” 我梦想有一天，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。 我梦想有一天，在非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。 我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。 我梦想有一天，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。 活动一 (1)请问马丁·路德·金的《我有一个梦》演说词中所指的“梦”是指什么？ 人人生而平等，希望白人与黑人能够平等地生活在一起。 (2)那么，人生而平等主要表现在哪些方面？ (1)人格上的平等; 在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 (2)法律地位上的平等。 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。 1.人