二年级数学解决问题教案.docxVIP

时间：2021年x月x日 文思泉涌 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学解决问题教案 心理学中，印象的初始信息原理告诉我们，一个好的印象对事物接下来顺利发展是多么重要。在小学数学学习之初，如果我们留给学生数学的印象是枯燥的、乏味的、复杂的，将会导致学生对数学学习的排斥与厌恶，所以做一份优质又充满趣味的数学教案很不容易啊!一起看看二年级数学解决问题教案!欢迎查阅!  二年级数学解决问题教案1  教学目标：  1、在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。  2、培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。  3、培养学生收集整理信息的能力。  教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生解决问题的准确性和多样性。  教学难点：  1、理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的对位问题。  2、掌握笔算的计算法则，能熟练计算。  教学准备：  实物投影、练习插图情境图。  教学过程：  一、谈话导入，激发兴趣  前几节课我们已经学习了两步计算的题目，并且知道了小括号的用法今天老师先带小朋友到草地上去看看好吗?不过看了以后还要解决几个问题。  [设计意图]：：从学