一年级下册《树和喜鹊》教学设计两篇.docxVIP

PAGE 2 一年级下册《树和喜鹊》教学设计两篇 一年级下册《树和喜鹊》教学设计两篇 《树和喜鹊》教学设计之一  一、教学目的  知识与技能：  1、正确认读十一个生字。  2、学习新笔画“横折弯钩”。  3、学习“里、有、几、飞”四个生字。  过程与方法：  1能够借助拼音，熟练朗读课文。  2、通过朗读,复述故事,理解课文内容。  情感态度与价值观：  1、在学习中，逐步学会和同伴一起学习。2、培养学生团结、互助、友爱的精神和合作意识。  二、教学重难点：  能够理解课文内容，懂得有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处，才会感到更加的快乐、幸福。  三、教具准备：  多媒体制作的课件。  四、教学时间：  两课时  五、教学过程：  第一课时  一、引入：  同学们，你们见过喜鹊吗?大多数是在什么地方看见的?今天，我们就学习一篇《树和喜鹊》的.课文，请打开书11课。板书课题，学生齐读。  二、范读课文：  教师范读课文，要求学生做到：1、坐姿端正。2、认真看课文，仔细听老师读课文。  三、自己读课文：  1、自己借助拼音，读一读课文。2、同桌两人一起读一读课文。3、用自己的话说一说