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幼儿园大班教案《猴子学样》含反思 大班教案《猴子学样》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在感知故事内容的基础上，理解角色特点，让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容，快来看看幼儿园大班《猴子学样》含反思教案吧。 设计背景 让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动目标 1.引导幼儿仔细观察画面，了解老爷爷和猴子的动作变化关系，并选择恰当的语句表达情节的变化。 2.提高幼儿的观察能力和口语表达能力，教育他们遇事多动脑筋，多想办法。 3.引导幼儿通过看图讲述故事。 重点难点 重点：能看懂画面的主要内容，并回答问题。 难点： 能通过看图编成一个故事讲述出来。 活动准备 1.猴子头饰4个,帽子5顶,篮子1只,可当作大树的板凳. 2.课前让5个小朋友排练好情景表演猴子学样 活动过程 一.谈话导入. 二.观看表演,感知、理解本课的主要内容。 1.教师