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幼儿园大班教案《画表情》含反思 大班教案《画表情》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养分析问题和判断问题的能力，让小朋友学会感知他人的情绪变化，初步地判断自己的行为是否正确，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班《画表情》含反思教案吧。 活动目标 1.让小朋友学会感知他人的情绪变化，初步地判断自己的行为是否正确。 2.培养小朋友分析问题和判断问题的能力。 3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 重点难点 着重让幼儿画笑、生气、哭、愁的表情，难点是画愁的表情幼儿难描绘来。 活动准备 四张不同表情的脸谱（笑、生气、哭、愁）,贴绒五官的纸片四套。 活动过程 1.翻到教材第12页，引导小朋友观察画面。提问： (1)看到图一上的两个小朋友的表现时，教师的表情又会怎样？ (2)看到图二上的两个小朋友的表现时，教师的表情又会怎样呢？ (3)看到图三上的三个小朋友的表现时，教师的表情会怎样？ (4)看到图四上的两个小朋友的表现时，教师的表情会是怎样？ 然后请小朋友根据提问并结合教材，给图上的老师画上适当的表情。