人教版一年级下册语文《口语交际：一起做游戏》教案.docxVIP

人教版一年级下册语文《口语交际：一起做游戏》教案 通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏的作用。出国留学网小编整理了人教版一年级下册语文《口语交际：一起做游戏》教案，欢迎阅读。 口语交际指导方案 “一起做游戏”教案设计 教材分析 本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感受到游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做游戏的兴趣。 教学目标 1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。 2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。(重点) 3.培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。(难点) 课前准备 1.教师课前带孩子们玩游戏：老鹰捉小鸡。 2.让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。 3.黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。 教学过程 一、游戏激趣，导入新课 (教师课间带领孩子们玩一玩“老鹰捉小鸡”的游戏。上课铃声响后，孩子们仍意犹未尽。) 师：小朋友们，刚才我们玩的是什么游戏? 生：老鹰捉小鸡。 师：这个游戏好玩吗? 生：好玩极了! 师：那这节课我们一起做游戏好吗?(板书课题) 设计意图：让学生带着情感、怀着浓厚的兴趣走进交际情境中。由生活中最熟悉的“老鹰捉小鸡”的游戏引入