部编版四年级语文下册课件作文指导课读《假如给我三天光明》有感.pptxVIP

作文指导课读《假如给我三天光明》有感捉迷藏课前小互动——捉迷藏游戏规则：首先选定一个范围，大家经过猜拳，选定一个人先蒙上眼睛或背对着大家数数，可长可短，而其他人必须在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最先被找到的人为下一轮蒙眼人。没有被找到，且最后回到出发点没有被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者。游戏可反复进行。激发思路交流：你看过下面这个表演吗？看完以后，你有什么感触？知识传授——精读原文思考：作者是如何安排这三天的？为什么这么安排？知识传授——精读原文讨论：有了三天光明的海伦·凯勒，为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”？思考：文章表现了她怎样的思想性格？本文给了你哪些生命的启示？知识传授——心里感触思考：作者这样安排她的三天光明的生活, 表达了作者怎样的思想感情？思考：结合本文，谈一谈自己的感想。知识传授——心里感触练笔：请你也试着写一写看了 《假如给我三天光明》 后的感想，要融入自己的情感，表达自己的心声，看谁写得最精彩。《假如给我三天光明》 读后感———一本让大家终生受益的书佚 名一个又聋又盲的人，居然能读能拼能写能说，并且还能熟练运用英、法、德、拉丁、希腊五国语言，她就是海伦·凯勒。她的作品影响了整个世界。凯勒被认为是 20 世纪最富感召力的作家之一，美国《时代周刊》 把她列为 20 世纪美国十大英雄偶像。而马克·吐温曾这样说：“整个 19 世纪，最值得关注的人有两个，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。” 《假如给我三天光明》，正是海伦·凯勒的自传体作品。这位被公认为美国史上最伟大的女性之一的弱女子，度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声的孤独岁月。马克·吐温说，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒，拿破仑试图用武力来征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。海伦·凯勒非常想要看看她生活的环境是什么样的。她在书中写道︰“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良……第二天我去看黎明，看曙光……第三天，要看我的生活的世界多么美好。”她渴望的这三天，对于我们来说，是多么的普通、平常、简单，但对于她而言却是不可实现的奢望。书中句句发自内心的朴实的话语，猛烈地敲击着我的心。我感动，敬佩，震撼……于是，我爱不释手地读完了这本书。现在，我把这本书推荐给大家，这是一本将让大家终生受益的书，希望大家都来读一读。范文赏析海伦·凯勒，一个令人感到震撼的名字。她给所有生活在黑暗中的人们带来了希望和光明，激励了无数人的心。假如给你三天的黑暗，你是否还会珍惜现在的生活呢？世上有许多人因为生活在黑暗中而绝望，不再相信自己的人生，而海伦不是，她是一位坚强的女作家，她接受了生命的挑战，在黑暗中找到了人生的光明，最后又将慈爱的双手伸向全世界。有些人，直到失去后才知道珍贵，经历坎坷后才懂得珍惜，应该现在就珍惜美好的生活，学习海伦的精神，让人生不再留下遗憾。人生，其实有许多光明，光靠眼睛看，是远远不够的，要用自己的心感受温暖和希望，并靠自己的行动来让这些变成用眼睛能看到的，这样才能让这个世界变得更加光明。范文赏析好词：彷徨 激励 无穷 倾泻 永恒 燃烧 沉寂 柔软蒙昧 蜷伏 噩梦 铭刻 蠕动 恩惠 筑巢 繁衍偏僻 感慨 蔷薇 慰藉 蜷缩 清晰 迁徙 茯苓花锲而不舍 孜孜以求 百鸟啁啾 孜孜不倦 恃强凌弱坚持不懈 顽强不屈 不屈不挠 执着追求 嗤之以鼻持之以恒 日雕月琢 绳锯木断 筋疲力尽 精神抖擞愁肠满腹 顾虑重重 孜孜不倦 截然不同 百读不厌好句：在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。假如给我三天光明，我一定会这么度过三天，当然，这只是假如，但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明。拥有着光明的人们，为拥有这美好的光明而感到骄傲吧！让光明永远陪伴我们大家！好句：大海浩浩荡荡地向礁石冲过来，那飞溅的浪花向我迎头泼来，巨浪似乎在不遗余力地摇撼着整个沙滩，空气也好像害怕了似的，微微地颤抖起来。安妮坐在马车前座，环顾四周。空寂的碧绿原野，芳草如茵，乳白的农庄与红色的谷仓相映成趣，烘烟叶的气息随风缕缕飘散。好段：假如给我三天光明，我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩，去领略这大好河山，但我也不会坐在家里打发时间，无所作为。所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母，而我却不，我要静下心来，看我身边的每一件平凡的事物，