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人教版小学语文教学设计《绝句》 老师教诗词的课文时，最难的就是让学生感受诗的意境。下面是由出国留学网小编精心为大家整理的“人教版小学语文教学设计《绝句》”，更多优秀的文章尽在出国留学网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助! 人教版小学语文教学设计《绝句》 一、教学目标： 1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。 2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。 二、教学重点： 1、认识生字，正确书写“船”字，认识“舟”。 2、有感情地朗读课文。 三、教学难点： 有感情地朗读课文，使学生在朗读与想象中感受诗的意境。 四、教学准备： 课件、生字卡片 五、教学过程： 一、激趣导入 同学们，老师看到当你走进这个教室就在关注这个大屏幕(课件：绝句背景图，创设情境)，那你能告诉我，看了这幅画面，你想对我说些什么?(太美了) 是啊!这就是我们的生活，这就是美丽的大自然，这就是唐代大诗人杜甫在饱经了战乱之苦后重返四川成都杜甫草堂时所看到的周围美景。于是他有感而发，写下了这段流传古今的千古《绝句》。 二、初读课文，整体感知 1、老师范读(课件：在背景图上一行行出示，同时加入音乐，让学生感受诗的意境。)　想听一听那优美的诗文吗? 2、学生初读感知：你是不是也想读啊?(学生自由读文，注意把生字的读