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小班教案《苹果》 小班教案《苹果》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？ 小班教案《苹果》1 活动目标： 1、学习认识红、黄、绿的颜色，并且看颜色标记给物体进行分类。 2、乐意参加活动，并体验乐趣。 活动准备： 1、布置场景：长满苹果大树 2、红绿黄篮子各一个，录音机，音乐磁带 活动过程： 一、观察提问，情景导入 师：“蕾蕾们，你们看这里有什么呢？恩这里许多是苹果，这些苹果长在三棵苹果树上。今天，李老师要请你们摘苹果，谁想先来摘呢？”” 师：“你摘了一个什么颜色的苹果？” 幼：“红色” 师“还有什么水果也是红红的？再请个小朋友来摘，这次请你摘与这个颜色不一样的苹果。”“她摘了什么颜色的?” 幼：是绿色的。 师：“什么水果是绿绿的？再请一个小朋友摘一个与这两个颜色都不一样的苹果。” 师：你们想想看，什么水果是黄黄的？ 二、出示篮子，演示找家 师：“我们把摘好的苹果放到篮子里，你们说说看，这三个篮子是什么颜色的呢？” 幼：一个篮子红、一个篮子绿 一个篮子是黄色的 师：红篮子说她是苹果宝宝的家，绿篮子是绿苹果宝宝的家，黄篮子是黄苹果的家，那你们说，红苹果应该放在哪个篮子里？绿苹果呢？还有黄苹果呢？” 教师请个别小孩子来放，边放边说：“红苹果放到红篮子里，绿苹果放到绿篮子里。黄苹果放在黄色的篮子里。” 三、动手操作，苹果找家 师：“现在，请孩子们来摘苹果，听清老师的要求，摘一个苹果，然后放到篮子里。 活动延伸： 师“孩子们都把果园里的苹果摘下来了，你们的苹果都找到家了吗？ 幼：找到了。 师：我们摘了这么多的苹果，你们想尝一尝苹果的味道吗？我们回教室去尝一尝吧。 小班教案《苹果》2 一、活动目标： 1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。 2.用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。 3.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。 二、活动准备： 1.苹果树一棵。 2.已认识苹果，知道其特征。 三、活动过程： 1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。 2.学唱新歌。 出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。 在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。 3.放声唱与默唱交替。 边唱歌曲边拍手。 不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。 唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。 4.创编新歌词。 引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。 老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。 5.即兴歌表演。 鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。 苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。 四、活动反思 音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简单，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。 整个活动看到孩子们的积极投入，活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。 五、活动照片 小班教案《苹果》3活动目标 1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。 2、学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。” 3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备 1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。 2、大小篮子各一个 3、趣味练习-比较脚的大小 活动过程 一、感知苹果的大小。 1、教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦! 今天我们一起到果园里去看看好不好? 2、出示课件-丰收的苹果 教师：树上结了许多红苹果，农民伯伯开始