高中语文《语言文字运用》课件.pptVIP

语言文字运用专题 * ——人分对象 境分场合 语分敬谦 [得体]具体说来，语言得体就是语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。 “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” ——老舍 概念理解 * “能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。” 考点解读 考题形式 语言表达得体是近几年高考考查的热点，有客观选择题和主观表达题两种题型。 2017年全国高考三套试卷全部以选择题的形式考查，考查重点是谦敬辞的运用。 2018年全国三套试卷以修改题形式对这一考点作考查。考查重点不局限于谦敬辞的运用，而是从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合下书面语表达能力（具体情境中运用不同语体色彩词语的能力），考查范围扩大。这就启示我们，复习备考，语言表达得体要作重点复习。 语言得体要：正确应用日常交际中的谦辞、敬辞，也要分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。 得体类题目考查包括：用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。 有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。 如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用