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STYLEREF 标题 2,节标题 知识精讲 STYLEREF 标题 1,章标题 第七章　力 PAGE Page 1 第七章　力 知识精讲 中招考点清单 一、力 定义：力是物体对物体的作用。对定义的理解：（1）物体对物体的“推”、“拉”、“提”、“撞”、“挤”、“吸引”、“排斥”等概括为“作用”（2）①力不能离开物体而存在；②要有力的作用，至少有两个物体。（3）施力物体和受力物体：A对B有力的作用，A是施力物体，B是受力物体。 力的作用是相互的。A对B有力的作用，A是施力物体，B是受力物体。同时，A也受到B的反作用，此时A是受力物体，B是施力物体。A对B的作用力为F1，B对A的反作用力为F2，F1和F2相互称为反作用，大小相等，方向相反，作用线在同一条作用线上，同时存在，两个物体互为施力物体和受力物体。参见课本图7.1－5和图7.1－8：　　这两个图的一个例子都说明：（1）力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态 　日常生活中有很多作用力和反作用力的应用，请分析以下实例中所包含的作用力和反作用力。人走路、滑冰、跳远、吹好的气球放气、火箭发射、喷气式飞机、直升飞机、竹蜻蜓等； 　踢足球时，脚对球的力为200N，施力物体是＿＿＿＿，受力物体是＿＿＿＿。同时脚也受到球的反作用力，这个力的大小为＿＿＿＿N，＿＿＿＿是施力物体，＿＿＿＿是受力物体。 　甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜。下列说法正确的是 【　　】A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 力的作用效果：①力可以使物体发生形变；课本图7.1－1 力作用在物体上，一定会产生形变。物体的形变是指物体的伸长、缩短、弯曲、扭转等，有的形变明显，如手拉弹簧，握气球等；在有些情况下，物体受到了力，但其发生的微小形变，是我们觉察不到的，如：我们用手用力压桌面等．需要用一定的方法显示出来（转换法），参见课本图7.2－6。如 REF _Ref444095325 \h 图 1.11，手按桌面，桌面的形变不容易观察，可以用激光笔在墙壁上投射光点，通过观察光点的移动显示桌面的形变。 图 STYLEREF 2 \s 1.1 SEQ 图 \* ARABIC \s 2 1②力可以改变物体的运动状态。课本图7.1-2。物体的运动状态用速度(运动的快慢)和运动方向来描述，如果运动速度、运动方向有一个方面有改变，就是运动状态发生改变。如：保持静止的物体，速度不变，当然也不存在运动方向的改变，是运动状态不变；匀速直线运动的物体，速度的大小不变，方向不变，也是运动状态不变。而匀速圆周运动，运动的方向在不停地变化， 图 STYLEREF 2 \s 1.1 SEQ 图 \* ARABIC \s 2 1 小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是 【　　】A. 一定能够射中A点 B. 一定射在A点左侧 C. 一定射在A点右侧 力的三要素：①大小②方向③作用点 力的示意图：用图表示出力的三要素，这种图就是力的示意图。课本图7.1－4要求：用箭头的方向表示力的方向，用箭头的起始端表示力的作用点，同一个图中线段的长短表示力的大小。没有特殊要求时，一个物体的重心作为所受力的作用点。注意：力的作用点一定要画在受力物体上，要注意题目要求。 如 REF _Ref444098349 \h 图 1.12所示，重5N的物体从空中自由下落，画出物体下落的过程中所受力的示意图（不计空气阻力）。图 STYLEREF 2 \s 图 STYLEREF 2 \s 1.1 SEQ 图 \* ARABIC \s 2 2 如 REF _Ref444190037 \h 图 1.13，小球在斜面上被挡板挡住，处于静止状态，作出小球的重力和球对挡板的压力。图 STYLEREF 2 \s 图 STYLEREF 2 \s 1.1 SEQ 图 \* ARABIC \s 2 3 力的分类：①按力的产生原因分类：重力、弹力、摩擦力。②按力的作用效果分类：压力、支持力、动力、阻力。 二、重力 产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力。宇宙中，大到各种天体，小到尘埃，都存在着互相吸引的力，这就是万有引力。重力不等于引力。 方向：竖直向下，竖直向下是指向地心。（让学生“竖直向下”4个字，因为学生经常写成“坚直向下”）应用：铅垂线